Elever
60 procent av waldorfeleverna studerar vidare på högskola etc, många utomlands. De arbetar inom alla samhällssektorer (siffran tagen från Bo Dahlins rapport Waldorfskolan - en skola för människobildning, 2006). 67% av dem vill att deras egna barn ska få gå i waldorfskola. De är aktiva och har stark entreprenörsanda. (Siffran är från den senaste undersökning, utförd 1994.)
Waldorfpedagogiken utrustar sina elever med en kunskap som är gångbar i livets skiftande situationer. Kunskap att se möjligheter, både hos sig själv och i omvärlden, och att med öppet sinne kunna göra något med dessa 
möjligheter. Denna väg till självförtroende och självinsikt blir också i förlängningen fredsskapande, vilket var en stark impuls när den första waldorfskolan startades, 1919.
Vetskapen om att jag själv har ett värde, oberoende av vad som händer omkring mig ger en inre styrka och trygghet, jag behöver inte strida för att "finnas till" mentalt sett. Waldorfskolan startades också med stor medvetenhet om vikten av att värna om Jordens resurser. Idag, åttio år senare, är den frågan mer brännande än någonsin. I en värld där global medvetenhet blivit ledord, där mängder av fakta är lätt och snabbt tillgängliga finns ett enormt behov av mänskligt engagemang, omdöme, äkta erfarenhet och grundläggande, mänskliga förmågor. Det vill waldorfskolan bibringa sina elever.
Denna sida är senast uppdaterad 2007-08-15
